Когда читательские объятия душат

Подробности

Категория: Колонка редактора

Опубликовано 25.08.2017 11:04

Просмотров: 1945

Во время последней командировки в Москву я заглянула на факультет журналистики родного университета навестить однокурсников, и они зазвали меня на «круглый стол» с детективным названием «Ловушка для читателя».

Речь шла о новых приёмах «заманухи», с помощью которых редакции могли бы увеличить число подписчиков на свои издания, расширить аудиторию потребителей. Я не стану рассказывать об узких проблемах медийного цеха. Пора­зило другое. Седовласые главные редакторы солидных газет (в том числе федеральных) посыпали пеплом голову и каялись, каялись и посыпали пеплом голову. Куда ни кинь — всюду и во всём виноваты газетчики. В первую очередь — в умственной деградации общества.

— Если мы не можем пробиться к читателю, кого за это винить? — восклицал главный  редактор журнала «Политический класс» Виталий Третьяков. —  Только себя! Надо найти особый язык, который был бы для него удобоварим, понятен. Надо найти такие темы, которые не оставили бы его равнодушным. Увы, немногие газеты адаптировались под такие тренды.

— Нам надо научиться систематизировать подачу материалов, — вторил ему коллега из какого-то медиахолдинга. — Человек должен открыть страницу и получить готовую подборку информации по интересующей его теме!

Мне вспомнился разговор с крымским гастроэнтерологом, милой дамой, посетовавшей на вконец изнеженный пищеварительный тракт современного горожанина. С младых ногтей заботливые мамаши пичкают его всем протёртым, миллион раз взбитым-пропаренным-прокрученным-измельчённым. В результате желудок его становится вялым, «нерабочим», больным. Так и с интеллектуальным продуктом. Отовсюду несётся «плач Ярославны». Школу обвиняют в том, что она чрезмерно нагружает детей уроками. Академик РАО Людмила Вербицкая предложила изъять из учебных планов для десятиклассников романы Толстого и Достоевского. Слишком сложны! В среднестатистическую семью пришли бытовые приборы, гаджеты, техника, максимально облегчающие труд и расслабляющие мозг. Сейчас пятиклассник не перемножит—не поделит цифры в столбик, тянется за калькулятором. А тут ещё и мы, газетчики, становимся в позу гоголевской вдовы и беспощадно критикуем себя: не разжевали идеи-мысли до однообразной кашицы, не систематизировали, не проиллюстрировали таблицами, чтобы и дураку стало понятно. И в итоге на паях со всеми вносим свой вклад в снижение интеллектуального уровня, содействуем атрофированию мозга.

В борьбе за подписчика доходим до абсурда. Мой университетский профессор, наставляя нас, без устали повторял: «Литература не должна говорить на языке народа, это народ должен говорить литературным языком!». Журналистика, конечно, явление иного ряда, но, Бог мой, до чего же под влиянием конъюнктуры и страха потерять аудиторию мы дошли! На сегодняшней газетной странице явно не оказалось бы места для блестящей публицистики братьев Аграновских, Ярослава Голованова, Инны Руденко, Ольги Кучкиной, Василия Пескова. «Словеса» нынче читать некогда, скорее, скорее туда, где всё на лету, на бегу, где делаются серьёзные деньги и ноздри раздувает алчный интерес. Язык наших материалов скуден, лаконичен, адаптирован к потребностям толпы. Темы отдают желтизной — убийства, ДТП, чья жена ушла к чужому мужу, кто в каком купальнике поразил поклонников вездесущей попсы…

В вялотекущей битве под лозунгом «кто — кого» читатель нас, конечно, переигрывает. Он перестаёт быть классическим читателем, мыслящим, не соглашающимся, гневающимся и становится существом жвачным. А мы вместо того, чтобы бить в набат, идём у него на поводу. У меня нет готового рецепта, как с этим справиться. Но менять что-то надо. Срочно. Немедленно. В противном случае лет через 10 мы будем печатать на газетной странице: «Мама мыла раму. У Шуры шар».  

Ирина ИВАНЧЕНКО

• < Назад
• Вперёд >