Сколько следовало бы платить классным руководителям, или Как оценить труд учителя?

Подробности

Категория: Образование и наука

Опубликовано 29.01.2020 12:26

Просмотров: 443

Рабочий день классного руководителя порой заканчивается далеко за полночь«Ближе всего к ученикам — их классные руководители. Каждодневная работа, связанная с обучением, воспитанием детей, — огромная ответственность, и она, конечно, требует особой подготовки наставников и их особой поддержки, — отметил в Послании Федеральному Собранию Президент РФ В. Путин и продолжил: — В этой связи считаю необходимым уже с 1 сентября ввести специальную доплату классным руководителям в размере не менее 5 тысяч рублей за счёт средств федерального бюджета». Мы обратились к крымским учителям с вопросом, как они относятся к такой поддержке со стороны государства.

Конечно, с благодарностью, с чувством признательности за то, что о них наконец-то вспомнили, к тому же — сам президент. Между тем говорили и о том, что нагрузка на них такая, что доплачивать надо не 5, а 25 тысяч. И даже не столько за работу, которую они любят всем сердцем, а за непомерный вал «бумаго-творчества». Может, если бы его не было, то и надбавки не понадобились бы?

А ещё осложняют жизнь всевозможные внеклассные часы, которых теперь в десять раз больше, чем раньше, беседы, инструктажи, которые надо проводить регулярно и о каждом отчитываться в письменном виде, записывать в отдельные журналы. А планы воспитательной работы? Это же необъятные папки, в которых хранится информация, собранная учителями по каждому ребёнку, его семье, здоровью. «Почему этим не занимаются госструктуры социальной направленности?» — задаёт, пожалуй, риторический вопрос один из педагогов.

Далее. В большинстве крымских учебных заведений нет медицинских работников. И кто занимается вопросами здоровья? Правильно, классные руководители: формируют школьные медицинские карты, куда собирают кипу документов: снилсы, медполисы, прививочные карты, все справки, включая допуски к физкультуре. Всё это — зона их ответственности.

Но и на этом она не заканчивается: классный руководитель обязан отметить отсутствующих, на перемене сбегать в столовую — посмотреть, кто поел, кто нет, покормили ли детей из многодетных или малообеспеченных семей. Внутриклассные вопросы приходится решать во время своих уроков, из-за огромной дополнительной нагрузки проверять тетради учеников дома, причём — по ночам — другого времени нет.

«Ставка составляет 18 часов. За них платят, кажется, 9200. У меня — 23 часа плюс классное руководство, плюс доплата за проверку тетрадей (я как учитель начальной школы ежедневно проверяю по 50 работ по разным предметам). В итоге со всеми стимулирующими получаю на руки 19 тысяч рублей. Кто считает такую зарплату приемлемой? Скажу больше, моя коллега, у которой такое же количество проведённых олимпиад, классных часов и прочего (за что доплачивают), каждый раз получает на пять тысяч больше. Почему? Всё просто: она — член комиссии по распределению стимулирующих выплат, — высказывает обиду одна из преподавателей районной школы, отмечая, что нужно не только уменьшить неоправданно высокие нагрузки на классных руководителей, но и бороться с коррупцией на местах. — Вы поинтересуйтесь в педколлективах, сколько получают учителя. Не скажут, потому что скрывают друг от друга размер своей зарплаты».

Её коллега продолжила: «Сейчас мы получаем 2200 за классное руководство. Теперь добавят ещё пять. Спасибо, конечно, но это — копейки за нагрузку, лежащую на наших плечах. Кроме бесчисленного количества организационных обязанностей, отчётности, на нас возложена ещё и громадная ответственность за каждого ученика. Не дай бог что случится, виноват будет классный руководитель. Стоит ли удивляться, что учителя массово отказываются от классного руководства…».

Педагоги считают: каждый из них выполняет такой объём работы, который соизмерим не с одной ставкой, а как минимум с двумя.

«Если бы оплата труда была достойная, соответствовала затраченным усилиям, тогда ладно — можно поднапрячься. Хотя бы понимаешь, за что трудишься с утра до поздней ночи. А когда доплачивают несчастные 2200… В прошлом году мы вообще получали смешные деньги — 1600, от классного руководства хочется бежать сломя голову», — замечают мои собеседники.

А вот заслуженный учитель РК Иван Кравчук, работающий в Крымском многопрофильном колледже, открыто говорит, что преподаватель, проведя 4—6 уроков, уже не в состоянии высокопрофессионально и результативно заниматься воспитанием подрастающего поколения. И в связи с этим вспоминает, как было до революции.

«За каждым классом был закреплён «классный надзиратель»: мальчиками занимался мужчина, девочками — женщина. Надзиратель работал не за доплату, а за жалованье, то есть на полную ставку педагога. Его задача заключалась в том, чтобы воспитывать учащихся в духе патриотизма и высокой нравственности. Поверьте, для этого тоже требуются огромный труд и время», — отмечает И. Кравчук.

Давайте проведём нехитрые подсчёты. Если за внеклассную работу будут платить 5 тысяч рублей в месяц, это получается примерно 170 рублей в день. Разделим на 25—30 учеников. Выходит, на воспитание каждого школьника государство готово платить классному руководителю 6—7 рублей в день. Это несложное математическое вычисление наглядно демонстрирует, что следовало бы как-то разграничивать обязанности. Что же касается бумажной работы, которой — нескончаемый вал, то желательно отменить бесконечные, бессмысленные отчёты, многие из которых просто дублируют друг друга.

«За этой формалистикой мы детей не видим, обучение и воспитание уходят даже не на второй план, а в самые дальние временные углы», — сетуют педагоги.

Надеемся, государственные мужи, исполняя поручения президента, постараются учесть и мнения преподавателей.

Ольга САФРОНОВА

Классный руководитель обязан отметить отсутствующих, на перемене сбегать в столовую — посмотреть, кто поел, кто нет, покормили ли детей из многодетных или малообеспеченных семей. Внутриклассные вопросы приходится решать во время своих уроков, из-за огромной дополнительной нагрузки проверять тетради учеников дома, причём — по ночам — другого времени нет.

• < Назад
• Вперёд >