Как могла возникнуть идеология, поощрявшая убийство людей?

Подробности

Категория: Депутатский корпус

Опубликовано 27.04.2021 11:05

Просмотров: 776

Историческая реконструкция фрагмента Нюрнбергского процессаВице-спикер Владимир БОБКОВ провёл в гимназии семинар-практикум

В Симферопольской академической гимназии состоялся семинар-практикум «Мы этой памяти верны». Минутой молчания почтили его участники погибших в годы Великой Отечественной войны фронтовиков. Курирует проект вице-спикер крымского парламента Владимир БОБКОВ. Обращаясь к учащимся и педагогам, он сказал, что новым поколениям трудно воссоздать в сознании атмосферу тех страшных лет.

— Мы живём в XXI веке, в абсолютно благополучное время, и слишком велика пропасть между сегодняшней нашей жизнью и теми кадрами, которые мы видим на военных хрониках, — поделился он размышлениями. — Но весь ужас состоит в том, что это может повториться в любую минуту. Если у кого-то в этом зале есть сомнения, посмотрите в глаза ребёнку из Горловки, в школу которого попал снаряд. Задумайтесь над этим.

Согласитесь, слова пронзительные. Должны дойти до сердца подростков. А вообще апрель был для республики победным. Мы отмечали освобождение Крыма от фашистов в 1944 году. Впрочем, В. Бобков призвал детей не забывать страницы истории, связанные с деятельностью концентрационных лагерей на территории полуострова.

В. Бобков— На экране вы увидели дату — 11 апреля, — обратился он к аудитории. — Для крымчан она имеет глубокий смысл. 11 апреля 1945 года были освобождены узники Бухенвальда, 11 апреля 1944-го из конц-лагеря в совхозе «Красный» выбрались порядка 80 человек — единственные выжившие узники. Таким образом, концлагерь прекратил существование. Эти параллели — не просто совпадение, такие вещи связаны на сакральном уровне. Мы говорим о Бухенвальде, но я хорошо помню высказывание одного из узников, судьба которого сложилась так, что сначала он находился в концлагере «Красный», а потом был направлен в Бухенвальд. Чудом уцелев, признавался: «В Бухенвальде для меня было лучше». А ведь Бухенвальд для нас — синоним самого страшного места, которое только может создать человек своими руками.

Думаю, гимназисты подумают над главным вопросом — как могла возникнуть идеология, в рамках которой уничтожение детей, стариков, женщин, больных не только допускалось, но и поощрялось, укладывалось в систему, прописывалось на уровне документов? А ответ можно найти, включившись в поисковую, научную работу, вкладывая эмоциональную составляющую в сухие, скудные исторические факты.

— Если мы будем учить историю через даты и количество погибших в том или ином сражении, не раскрывая судьбу хотя бы одного солдата, то не донесём до подрастающего поколения энергию, которую должна нести любая тема, связанная с краеугольными событиями Великой Отечественной войны, — убеждён В. Бобков. — Это ключевой посыл масштабной патриотической работы, которую мы ведём.

«Бессмертный полк»: «нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой»

Учащиеся гимназии готовились к встрече с гостями и представили историческую реконструкцию фрагментов Нюрнбергского судебного процесса. Опираясь на достоверные материалы протоколов, школьники воссоздали сцены допросов нацистских преступников представителями стран-победительниц. Они тепло приветствовали председателя Крымской республиканской организации бывших несовершеннолетних узников-жертв нацизма Лидию Ходыреву.

Семинар-практикум «Мы этой памяти верны», организаторами которого выступил Государственный Совет РК и Крымский юридический институт (филиал) Университета Прокуратуры РФ, приурочен к 76-й годовщине Великой Победы и 77-й годовщине освобождения Симферополя от фашистских захватчиков.

Дмитрий ЛИЦОВ

Фото автора.

• < Назад
• Вперёд >