Больше, чем игра: погружение в мир дебатов

• 

Подробности

Категория: Образование и наука

Опубликовано 10.11.2025 18:18

Просмотров: 568

Перед дебатами.Один из моих рабочих дней начался непривычно рано — в 7.30 утра. В это время я уже сидела в машине и ехала в Евпаторию — на финал Всероссийского образовательного форума «Крымский мост: Молодёжные дебаты-2025». Вопросов у меня было больше, чем знаний о том, что представляют собой дебаты и как дебатное движение развивается у нас, в Крыму, поэтому час в дороге пролетел незаметно — за разговорами с организаторами форума.

Светлана Тарасенко — член оргкомитета — рассказала мне не только об истории развития дебатов на полуострове, но и обо всех нюансах подготовки такого масштабного мероприятия, а главное — о неоспоримой пользе участия в дебатных играх.

Каково же было моё удивление, когда я узнала, что история дебатов в Крыму берёт начало в 1990-х годах! Ещё больше удивления вызвал тот факт, что с тех пор наибольшее развитие и популярность получили дебатные игры именно на английском языке. Это объяснимо тем, что ещё с того времени учителя английского в школах стали использовать дебаты как методический приём: оживлённый и захватывающий спор на заданную тему очень хорошо тренирует умение выразить свою мысль на изучаемом языке; к тому же дебаты — это всегда про спонтанность и быстроту реакции. Словом, это самый настоящий симулятор реальной разговорной речи.

«Учителя иностранного языка называют это выходом в неподготовленную речь. Перед педагогом стоит задача создать такую ситуацию, в которой ученик сможет говорить на иностранном языке спонтанно, без заученных текстов, полностью погрузившись в «полевые условия» живого общения. Дебаты справляются с этой задачей на ура», — поделилась Светлана Тарасенко.

Нынешний всероссийский дебатный турнир проходил на двух языках: русском и английском. Команды соревновались в Первой лиге (начинающие дебатёры) и Премьер-лиге (опытные игроки). Форум объединил команды из разных уголков нашей большой и необъятной страны: Московской, Ленинградской, Ростовской, Тульской, Кировской областей. Среди участников был и Симферополь.

Мероприятие прошло благодаря грантовой поддержке Госкомитета молодёжной политики Республики Крым. Организатором форума выступил благотворительный фонд «Талант», а партнёрами стали Крымское отделение Всероссийского общества «Знание», Детский оздоровительный лагерь им. Ю. А. Гагарина, МБУ ДПО «Информационно-методический центр», ЧОУ «Симферопольская международная школа», гимназия № 9 г. Симферополя.

«МЫ ВСТАЁМ, ПОЖИМАЕМ РУКИ ОППОНЕНТАМ...»

В тот день в евпаторийском детском лагере «Гагарин» жизнь кипела с самого утра: оставшиеся команды готовились к заключительным играм, бурно обсуждая прошедшие раунды и выстраивая стратегии для грядущих. Во всей этой оживлённой суматохе удалось «поймать» одну из участниц дебатных игр, команда которой уже готовилась к отъезду. Божена из города Коломна охотно поделилась своими впечатлениями о форуме:

— Мне очень понравился форум и его потрясающая организация. Важно помнить, что это всероссийское событие, объединяющее молодёжь со всей страны. Организаторы здорово поработали, чтобы участники могли не только получить новые знания, но и лучше узнать друг друга: они придумали такие замечательные мероприятия, как «Шоу талантов» и «Ярмарка регионов». Мы успели обменяться с ребятами символичными подарками — значками и открытками, отражающими уникальность каждого региона.

МБОУ СОШ № 7, г. Симферополь, победители турнира в англоязычном треке.— Какой опыт участия в дебатах был у вас до форума? Сколько вы этим занимаетесь и как часто практикуетесь?

— Для нашей команды это уже вторые дебаты, и мы рады, что смогли выступить в Первой лиге на этом форуме. В моём родном городе дебаты пока не очень развиты, поэтому для многих, в том числе для моей сокомандницы, это был первый опыт. Но даже не зная всех тонкостей формата, благодаря сильной мотивации, глубоким знаниям и взаимопомощи мы добились отличного результата. В планах — играть в Премьер-лиге!

— Часто бывало такое, что ваша личная точка зрения не совпадала с той, которую приходилось защищать, и как это влияло на аргументацию впоследствии?

— Личное отношение к теме никак не влияет на качество аргументации. Конечно, поначалу, когда видишь сложную или проигрышную, на первый взгляд, тему, возникает вопрос: как нам её защищать? Но именно в этом и заключается вызов дебатов: даже если ты не согласен с позицией или она тебе не нравится, ты обязан встать на её защиту. Такой подход заставляет посмотреть на ситуацию со всех сторон, что может очень хорошо пригодиться в жизни. Больше всего мне нравится финал дебатов: мы встаём, пожимаем руки оппонентам. Этот жест — не просто дань уважения. Он говорит о том, что мы внимательно слушали, поняли точки зрения друг друга и приняли их, даже если остались при своём мнении.

ИНТЕГРАЦИЯ КРЫМСКОГО ДЕБАТНОГО СООБЩЕСТВА В ОБЩЕРОССИЙСКОЕ

Стоило только взглянуть на двери аудиторий, как в глаза бросились таблички с хорошо знакомыми названиями городов: «Джанкой», «Феодосия», «Керчь»... Невольно задаёшься вопросом: что находится за дверями и в чём фишка названий? Разгадку и много других интересных деталей, связанных с форумом в целом, поведала координатор Крымской дебатной лиги Анна Иович.

— Анна Александровна, с чем связаны такие «крымские» названия аудиторий и каково их назначение?

— Это наши игровые и учебные площадки для дебатных тренингов. Названия крымских городов мы выбрали, чтобы подчеркнуть, что этот всероссийский образовательный форум проходит именно на нашей, крымской земле. К тому же у нас с участниками была негласная игра «Запомни как можно больше мест в Крыму». С помощью ярких картинок со знаковыми достопримечательностями мы создали уникальную атмосферу, так что команды буквально «играют в Феодосии», «обсуждают в Ялте» и так далее.

— Замечаете ли вы тенденцию, что учителя русского языка и литературы, истории и обществознания проявляют интерес к дебатам, вовлекают в них своих учеников? Пользуются ли популярностью дебаты на русском и в какой степени?

— Именно здесь мы подходим к одной из ключевых целей моей работы. В Крыму англоязычные дебаты развиты весьма хорошо, чего нельзя сказать о русскоязычных, которые пока находятся лишь на начальной стадии. Однако в масштабах всей страны дебаты на русском языке представлены максимально широко. Поэтому моя основная задача — добиться полноценной интеграции крымского дебатного сообщества в общероссийское движение.

— Чудесная цель! Какие новые инициативы или долгосрочные перспективы вы планируете для усиления дебатного движения в регионе?

— Проводя этот форум, мы пишем новую главу в истории дебатов в России, и наша главная задача — сделать его ежегодным. Это не только создаст традицию, но и обеспечит постоянный приток новых участников, углубит существующие знания и методическую базу.

МЫШЛЕНИЕ НА ПРОКАЧКУ: ВСЯ ПОЛЬЗА ДЕБАТОВ

Тренировочный процессЗа несколько минут до старта игр мне удалось поговорить также со Светланой Николаевой — руководителем образовательного направления форума, приехавшей сюда в качестве эксперта из Новомосковска.

— Расскажите, что собой представляет образовательный трек на форуме?

— Образовательный трек строится на принципе системного обучения и развития ключевых навыков. Параллельно с турнирной частью, где участники соревнуются в дебатах, мы проводим обязательные тренинги для каждой из лиг. Цель этих занятий — не просто улучшить речь, но и научить критически мыслить, анализировать информацию, внимательно слушать и эффективно оппонировать. Дебаты, по сути, учат глубоко разбираться в теме, выявлять уязвимые места в аргументах оппонента и строить сильную доказательную базу.

— Можно ли сказать, что большая часть успеха на дебатах зависит от того, насколько правильно команды поняли заданную тему?

— С понимания темы начинается вся игра. Мы часто наблюдаем, как юные дебатёры мыслят лишь в двух плоскостях: они видят слова, понимают их значение, но при этом упускают главное, не вычленяя ключевую идею предложения. Поэтому да, глубоко вникнуть в тему — это очень важно.

— Чем могут быть ещё полезны дебаты в повседневной жизни?

— В них масса пользы! Они учат находить подтверждение своим идеям даже при отсутствии общего согласия. К примеру, когда ребёнок ходит в дебатный кружок, он учится быть в диалоге с другим человеком. Это положительно влияет и на детско-родительские отношения: родители начинают понимать, что споры, которые раньше могли перерасти в конфликт, теперь решаются в процессе беседы. А ещё дебаты готовят школьников ко взрослой самостоятельной жизни. Когда они будут одни, без поддержки родителей и учителей, им придётся сталкиваться с различными спорными ситуациями, в которых нужно будет уметь задавать правильные вопросы, быть гибкими, учиться разговаривать и улаживать конфликты. Кроме того, в школьной жизни дебаты улучшают и упрощают жизнь ребёнку: дети перестают смущаться, бояться, становятся более уверенными в себе, растёт их успеваемость.

СОДЕРЖАНИЕ, КРЕАТИВ И СТРАТЕГИЯ — КЛЮЧИ К ПОБЕДЕ

Разговоры с участниками, организаторами и экспертами ещё больше подогрели мой интерес к дебатам, и уже не терпелось увидеть, как проходит сама игра. Мне посчастливилось стать свидетелем проведения полуфинала и финала турнира.

Дебаты проводятся по следующим правилам: в основе каждой словесной баталии — две команды, отстаивающие противоположные точки зрения по заранее определённой теме. У каждого спикера своя роль и строго регламентированное время для выступления — 6 минут. Цель — не просто высказать мнение, а убедительно доказать свою правоту. Участники представляют логичные аргументы, подкреплённые фактами, и, что не менее важно, эффективно опровергают доводы оппонентов. За беспристрастной оценкой следят квалифицированные судьи, которые анализируют выступления по критериям.

Темы раундов на форуме были разноплановые и интересные, а часть из них была приурочена к Году защитника Отечества: «Компьютерные игры, имитирующие реальную войну, притупляют сочувствие к военным конфликтам», «Министерство культуры РФ (и иные грантовые фонды при правительстве) должно прекратить субсидирование кино, если оно не окупается в прокате», «Показательный патриотизм подрывает серьёзное отношение к теме войны»...

В итоговых поединках команды столкнулись с непростыми вопросами, требующими глубокого осмысления. Одна из тем касалась роли ностальгии — нужно ли это чувство человеку? Вторая дискуссия развернулась вокруг определения понятия «служение Отечеству» в рамках школьного образования: следует ли его трактовать как социальное служение обществу (например, через волонтёрство) или как подготовку к военной службе?

Конечно, финальные игры сопровождались нешуточным накалом страстей! Было заметно, как команды, вышедшие вперёд, активно вовлекались в дискуссию, мгновенно реагируя на аргументы оппонентов и быстро выстраивая свою позицию. А судьи тем временем наблюдали за процессом и отсчитывали минуты выступлений.

Кстати, о судьях. Главным судьёй трека «Дебаты на русском языке» выступил Глеб Яковлев, имеющий значительный опыт педагогической и тренерской работы в данной области; дебаты на английском судил Александр Вилейкис — победитель и призёр нескольких престижных соревнований, включая чемпионаты мира по дебатам и турниры академии имени Чингиза Айтматова.

В ходе личной беседы судьи подробно рассказали о критериях оценки участников и наиболее частых ошибках, характерных для юных дебатёров. «Критерии, на которые мы ориентируемся, — это содержание, креативность, интерес. В основном мы оцениваем конструктив и качество тех мыслей, которые были привлечены, а также умение работать с источниками, с доказательствами, логическими цепочками», — отметил Александр Вилейкис. К этому списку Глеб Яковлев добавил стратегию: «Наша задача — объективно определить, какой аргумент, в зависимости от темы, несёт наибольшую ценность, имеет долгосрочный эффект или является наиболее актуальным», — дополнил судья русского трека.

Оба моих собеседника сошлись во мнении, что ключевыми проблемами являются непопулярность чтения среди молодёжи и, как следствие, трудности с концентрацией внимания и обработкой больших объёмов информации. По словам главного судьи английского трека, в будущем это может стать критичным для рынка труда. «Дебаты и подобные форумы — один из способов «раскачать» детей. Я вижу, как на протяжении четырёх дней, которые мы здесь находимся, ребята уже обращаются к источникам, подходят к развитию дебатной стратегии более качественно и сознательно, а не просто берут тему и придумывают первые попавшиеся аргументы. И это хорошо, потому что мы понимаем, что будущее — за когнитивными и креативными профессиями. Без вышеперечисленных навыков к этому сложно прийти», — подытожил Александр Вилейкис.

После всех жарких прений и напряжённых баталий участников, организаторов и экспертов ждало торжественное закрытие, получившееся очень атмосферным, искренним и тёплым. По итогам форума кубки победителей забрали: в русскоязычном треке — команды «Потенциальная энергия» (г. Таганрог, Первая лига) и «Змеиный клубок» (г. Луга, Премьер-лига); в англоязычном — команда «RedHotChiliPeppers» (г. Симферополь).

С вручением кубков завершился яркий, насыщенный форум. И вот, когда все награды получены, а впечатления ещё свежи, наступает момент перехода. Было нечто общее между мной и участниками форума — нас всех ждала дорога домой.

Валерия КОЗЛОВА.

Фотогруппа «ВК» «Крымский мост: Молодёжные дебаты-2025».